【記者王懷文／台北報導】
教育部為鼓勵國民中小學教師發揮創意與教學專業知能，發掘具全民國防教育教學熱忱及專業的國民中小學教師，並甄集優良教案，首次辦理「國民中小學全民國防教育融入式課程教案甄選」。
教育部今(七)發布新聞稿指出，甄選對象為公、私立國民中學及國民小學現職教師，包含協同教學之教育人員、代理教師、兼代課教師或實習教師，每件教案至多3名教師參與。教案甄選收件單位為教師任職學校所轄之直轄市政府教育局或縣市政府教育處，由各縣市政府於111年8月31日前擇優薦報教案至教育部參加評選。預計入選22件（不分組），並核頒教師每人獎狀乙幀另由任職學校敘獎，同時每件核予稿費最高新臺幣1萬元。
教案甄選主軸為十二年國民基本教育的核心理念與精神及「全民國防教育」與「國民中小學教育階段」各學習領域之課程綱要。教案內容以國民中小學各學習領域進行設計(可混合領域)，融入全民國防教育五大主軸(全民國防、國際情勢、國防政策、防衛動員、國防科技)，結合學校所轄縣市之國防相關歷史或特色尤佳。期待教師能藉由教案設計發揮個人觀點與巧思，並啟發學生思考與視野。
教育部日前辦理2天1夜「國民小學全民國防教育融入式課程教案研發工作坊」，以利教師充份瞭解本次教案甄選活動之意涵。課程結束後每位學員皆完成一份融式入教案初稿，教育部鼓勵學員們回校後完成教案設計及教學實作，再投稿參加教案甄選。
