【記者王懷文／台北報導】
為強化學生交通安全觀念，教育部國教署除持續推行交通安全教育，並與交通部合作發展各教育階段適齡適性交通安全教育課程模組及教學示例，供各級學校教師運用，每年依計畫執行學校訪視作業，以了解各校辦理情形。
以國立員林高級農工職業學校為例，該校是彰化縣境內唯一的農工職校，為使學生都能建立良好的交通安全觀念，學校全力將交通安全教育相關建設及規劃融入教學環境及學生生活中，讓師生建立正確用路觀念，有效降低交通安全事故發生機率，更獲得交通部109年金安獎肯定。
員林農工校長林玉芬表示，學校將交通安全融入各職業類科課程教學方式。例如：畜產保健科–主題是「路不是為我設計的、動物是否有路權？」、機械科實習中提到「評估實習工廠行走安全動線是否存在危險因子？」、農場經營科討論「農業機械規範及上路易發生危險的原因」、國文社會科以「在地交通文化踏查」、國際教育中「公民素養看各國交通」為小論文研究重點，數理科教師讓學生推導「內輪差安全距離」公式，連綜合職能科學生利用職場實習時間宣導「自行車騎乘禮儀」，教師們發揮教學創思，讓學生了解交通安全與生活息息相關。
另外，該校也努力打造安全校園環境，除活化校園內棄置「曳引機駕訓場地」，還商請英文科老師協助繪製雙語交通標誌圖標，使全校師生隨處可以體驗交通安全的重要性。學校更運用Google地圖，繪製車站到校騎乘自行車的友善路線圖，提供搭車師生安心使用。
林玉芬也指出，因學校位居交通要道，且考量每天有多達十餘輛校車進出校園，也有教職人員開車通勤及學生自行騎Ubike、電動腳踏車通學，為維護師生安全，社區民眾擁有良好的用路習慣及觀念將是重要關鍵，提升民眾及學生正確用路觀念。
