【記者王懷文／新北報導】
為彰顯全國公共圖書館館員創意新思維，國立台灣圖書館（二十一）日辦理公共圖書館創意文案論壇，鼓勵國立、直轄市、縣市及鄉鎮市立圖書館進行分享與交流，戮力實踐社會教育新典範。113年徵選的54件文案，經國立台灣大學圖書資訊學系林珊如教授、國家圖書館王涵青館長、國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所王梅玲教授評選23件優良文案，並邀請12所圖書館於論壇中分享豐富面貌。
「閱讀推廣」是圖書館關鍵任務，國台圖107年及110年延續創意閱讀精神，另國台圖也分享2030年聯合國永續發展17項目標，透過評選2250本永續發展好書，找出45本適用幼兒、75本適用小學，並透過閱讀角示範點、教案設計工作坊、共融式說故事活動等進行推廣，這是公部門首度，如同葉欣誠教授所提是第一本與時俱進，將理論與實務並用的最佳詮釋。
國台圖曹翠英館長於致詞時表示，應用科技在圖書館扮演重要角色與功能，當Google取代記憶，圖書館如何引導Z時代孩子產生價值與企圖心，培養挫折忍受力，開闊視野，對鄉土與多元族群有深刻了解，是全國公共圖書館服務從搖籃到搖椅讀者的重要使命，更期許能與這片土地產生連結並開拓國際視野，建立夥伴關係，為人口老化做足應有準備。
論壇第一場次王館長指出，閱讀推廣是推動者與讀者之間的深度互動，由內而外推動，也分享者台北市立圖書館啟明分館強調閱讀平權的落實，結合五常國中等「閱讀感官互動體驗營」提升社會對視障者的同理心；南投縣埔里鎮立圖書館「閱讀‧平埔族群入埔200年」，透過原鄉導覽、實境解謎、主題展覽及專書出版等方式，促進民眾對平埔族群的多元認同；苗栗縣政府教育處與企業有效結合，藉由行動書車走入偏鄉，嘉惠每一位孩童；花蓮縣吉安鄉圖書館「日ya悅讀美味活動」，與在地市場充分合作，營造味蕾與閱讀產生共鳴的感動氛圍。
第二場次王教授點出，現代人不是不閱讀，只是數位時代閱讀方式改變了，閱讀須重新定義。國台圖分享「讓我們一起好，一起好到老」，高齡化時代透過跨域合作，串聯縣市圖書館，讓大眾關注長照、青銀共融等議題；台南市立圖書館「翻書問津-索書號占卜」以圖書館索書號元素為主軸，結合時下族群喜愛的占卜進行策展，改變大家對圖書館想像；新北市圖汐止分館將目光放在都市原住民，透過交流卸下標籤既有認知與想像；北市圖東湖分館融合圖書館利用教育、生態環保、地方文史辦理樂齡走讀活動。
林教授認為未來的創意閱讀推廣文案將著重回應社會需求與科技發展趨勢，其最終目標在促成「書與人」的相遇與互動。新北市圖新店分館推出駐館藝術家與社區學堂，將圖書館作為生活圖書館與城市大客廳；澎湖縣圖書館規劃以「海洋環保」及「食魚文化」主題閱讀；高市圖文化中心分館結合表演藝術特色館藏，在活動中融入藝術與音樂元素，成為弱勢族群社區適應的學習平台。
本屆入選主題還涵蓋從搖籃到搖椅、多元文化與特殊讀者的分齡分眾閱讀，同時緊扣永續發展、食農教育、地方學等趨勢，跨界合作並擅用科技與社群媒
體。圖書館作為「一個成長中的有機體」，是因應社會趨勢與時俱進成長，落實永續發展目標，以實踐社會教育功能。
