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友善校園週開跑!學校多元宣導「對抗網路霸凌」

【記者王懷文/台北報導】
隨著資訊媒體設備的便利,人際溝通方式更加多元,教育部國教署於111學年度第2學期友善校園週即以「對抗網路霸凌-截圖、反映、找iWIN」作為宣導主題,希望能讓學生瞭解面對網路霸凌的求助方式,並鼓勵學校結合校內特性實施多元宣導,營造溫馨、適性的學習環境。

教育部(二十二)日表示,111年獲教育部友善校園獎的臺東縣關山工商,配合原住民重點學校特性,由學校「布農歌謠隊」以渾厚嘹亮、天然純淨的歌聲展現出原民孩子的朝氣,為新學期掀起序幕;在開學典禮上,由校長王怡婷帶領學生進行友善校園的宣誓,並以看板、貼紙、海報等展現拒絕網路霸凌的意象,向學生宣導「不看、不傳、立即向學校師長反映」防護原則及求助管道,避免對學生的二次傷害。

國立臺東高商廣告設計科同學以網路霸凌求助三部曲「截圖、反映、找iWIN」的求助管道為主題,以文字、圖像、海報及標語張貼在校園各處,並配合友善校園微電影拍攝才藝競賽,讓同學可以適時地展現創意在拒絕霸凌的影片上,以構築友善校園整體的「情境式宣導」。

國教署表示,「對抗網路霸凌-截圖、反映、找iWIN」期以多元宣導及教育的方式,除了在友善校園週擴大辦理,在學期間也會持續來進行宣導,期使能夠構築以學生為中心、學校為本位,並且強調尊重、關懷、同理、包容、 安全、參與的友善校園。

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