【記者王懷文／台北報導】
為持續提供我國青年學子參與國際交流機會，教育部遴選來自全臺26名學生組成交流團，辦理「防災青年國際領袖營」國外培訓活動，於（三十一）日至2月4日前往日本宮城縣與當地青年學子進行交流與經驗分享，並展現我國推動防災教育成果。
國外培訓活動由教育部與日本宮城縣政府合作辦理，培訓課程規劃至松島自然之家體驗與實作各項防災教育課程、與當地多賀城高中學生進行防災教育交流、到訪東北大學災害科學國際研究所聽取防災知識課程講授，以及前往大川國小與南三陸町等地進行防災研修，並入住當地寄宿家庭，以實際了解當地居民如何應變災害與面臨災害威脅時的調適行為。
教育部資訊及科技教育司邱仁杰副司長勉勵參與培訓學員，能將所學知識、創意想法與熱情轉化為實際行動，透過深入了解日本當地社會、人文與災害防救經驗，並藉由參與學習與經驗交流的過程，逐步實踐防災教育扎根深化目標，未來返國後持續散播防災教育種子。
教育部表示，全球性氣候變遷導致極端天氣事件頻傳，災害發生樣態也越趨複雜，教育部推動以判斷原則取代標準答案的防災教育觀念轉變，並建立校園災害管理評估體系做為推動防災校園核心架構，及整合縣市與導入部會既有資源，完成校校皆為防災校園之目標。
並自109年起與內政部消防署、經濟部水利署共同合辦「防災青年國際領袖營」，迄今已完成3屆國內培訓。透過國內選拔作業、研習、訓練及實作體驗課程，藉以培養參與學員災害風險意識與情境想像知能，並結合各類災害議題與強調領袖潛力、開發能力等，以提升青年學子推展防災教育的使命感及實踐力。
另外，教育部近年更持續推廣幼兒防災教育、客製化輔導特殊教育學校防災校園建置，與納入原住民族傳統智慧防災教育，以及辦理防災教育國際研討會，汲取國際推動防災教育經驗，並以視訊方式與日本當地學校師生進行防災議題交流與探討，建立兩國防災夥伴關係。期透過各項積極作為，深化民眾的防災觀念，以及提升國人面對災害的應變能力。
