【記者王懷文／台北報導】
教育部(十二)日指出，面對超高齡社會即將來臨，人口老化的衝擊帶來諸多難題，而青銀共融世代交流，被視為尋找共享共好的期待解方之一。國立聯合大學通識教育中心「學生協作的職涯啟航」計畫獲得青年署112年「大專校院推動職涯輔導計畫」補助，引領學生對於高齡社會的現況與未來議題省思，促成青銀交流世代共融的機會。
「學生協作的職涯啟航」計畫主持人高淑芳老師榮獲112年青年署「大專校院職涯輔導成果評選」傑出職輔人員組教學類金等獎，「學生協作的職涯啟航」計畫，運用「青年署大專校院學生職涯發展教材」融入「高齡學」和「生涯發展與規劃」兩門專業課程，並以「學生協作」的形式，讓學生從體驗與訪談中，加深對於高齡和生涯發展議題的思索。
「高齡學」課程推動大學生與樂齡大學長輩的代間學習，其中樂齡玩具的體驗與學習，先帶領學生參訪樂齡玩具工廠，瞭解樂齡玩具的開發理念與創意，再由學生與樂齡大學長輩共同體驗樂齡玩具，引領學生認識高齡者身體與心理老化的過程，理解高齡學習者學習需求、興趣與障礙，激發學生開創出高齡社會相關產業的創業策略。
此外，課程也培訓學生的質性訪談技巧，帶領學生訪問樂齡大學的長輩，從長輩對於居住地議題的分享，進行質性訪談文本記錄，彙整完成分析報告於課程社群平臺共享，讓大學生瞭解人一生中居住地的選擇與決策因素，進而構思青銀世代共融的策略。
